パソコン　×　学校教育の応用編です。

「ここからcocotera」の記事内でお話しした長男が、実際にどのような場面でITスキルを使っているかということをご紹介していきます。

小学校4年生の夏休みの宿題で、「チャレンジ課題」というものがありました。昔で言う自由研究（昔なのか？）のようなものなのですが、料理、工作といった何かを作れば何でもよいというような、ふわっとした課題です。「子供だけだと大変だろうから、親がサポートしても良い」といった条件付きでした。

私の子供は海で魚を捕まえるのが好きで、3～12月の間は潜りながら多くの魚やイカを網で捕まえてきました。6～10月くらいは天気と波次第で、毎週のように海に行きます。なるべく写真に残していて、写真が沢山あります。

この夏に堂ヶ島に旅行に行き、捕まえた写真の魚が多くあったので、「魚の写真を使ってチャレンジ課題をExcelで作ってみれば？」と言ったところ、「おお、いいね～、やってみる」とのことだったので、紙に作る資料のイメージだけ手書きで書いて渡しました。

後日、次のような資料ができました。

親はExcelの資料には一切手を出していません。Excelに画像を挿入してトリミング（画像から切り出し）をし、整えたようです。まだまだ至らない部分はあるものの、その荒さも子供的な良さなので、そのままにしています。魚に紐づいている矢印の色が、魚の色と同じにしたとのことです。統一感を考えてしまう私には無い発想だなと驚きました。

将来、どんな職業についてもパソコンで資料を作成、修正、参照をするといったことは、パソコンができると使える場面があります。知らなければ使うことはできませんが、知っていると「パソコンで資料を作ってみたほうがいいかもな？」と思うこともあるでしょう。早くITスキルを身につけると、早くいろいろなことに慣れることができます。

小学校でITスキルを使える場面というご紹介でした。

次回は「プログラミング教育の義務化」についてお話しします。